home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ 800 College Boards / 800 College Boards.iso / cbrd53 / fc1 < prev    next >
Text File  |  1992-01-01  |  27KB  |  1 lines

  1.                                                                                                                                                                                                                        SECTION I                                                                    TIME-30 minutes                                                                  45 QUESTIONS               :RA                                     For each question in this section,      choose the best answer.                                                         Each question below consists of a word  in capital letters, followed by five    lettered words or phrases. Choose the   word or phrase that is most nearly      OPPOSITE in meaning to the word in      capital letters. Since some of the      questions require you to distinguish    fine shades of meaning, consider all    the choices before deciding which is    best.                                   :RA                                     :Q0                                     1. MAGNANIMITY:  (a) flimsiness                          (b) impecuniousity                      (c) egocentricity                       (d) opulence                            (e) parsimony          :RCE                                    :Q0                                     2. NEFARIOUS:  (a) flagitious                          (b) virtuous                            (c) baleful                             (d) dogmatic                            (e) cloistered           :RCB                                    :Q0                                     3. TRANSIENT:  (a) fleeting                            (b) vicarious                           (c) permanent                           (d) contagious                          (e) heinous              :RCC                                    :Q0                                     4. PALLIATE:  (a) aggravate                           (b) cover up                            (c) disinter                            (d) corruscate                          (e) mitigate              :RCA                                    :Q0                                     5. PIQUANT:  (a) modest                              (b) dissolute                           (c) conspicuous                         (d) jejune                              (e) fruitful               :RCD                                    :Q0                                     6. VERBOSE:  (a) unliterary                          (b) effervescent                        (c) barren                              (d) circumlocutory                      (e) laconic                :RCE                                    :Q0                                     7. MENDACIOUS:  (a) philanthropic                       (b) truthful                            (c) lachrymose                          (d) reticent                            (e) veracious           :RCB                                    :Q0                                     8. PELLUCID:  (a) salubrious                          (b) evasive                             (c) illusory                            (d) unctuous                            (e) recondite             :RCE                                    :Q0                                     9. REMOTENESS:  (a) ostracism                           (b) lubricity                           (c) causticity                          (d) proximity                           (e) volatility          :RCD                                    :Q0                                     10. TAUTOLOGICAL:  (a) concise                             (b) intrinsic                           (c) redundant                           (d) diffusive                           (e) prolix           :RCA                                    :Q0                                     11. REAR:  (a) raise                               (b) curb                                (c) scurry                              (d) obliterate                          (e) preclude                 :RCD                                    :Q0                                     12. VINDICTIVE:  (a) deleterious                         (b) fulsome                             (c) forgiving                           (d) bombastic                           (e) atrocious          :RCC                                    :Q0                                     13. EXTOL:  (a) bolster                             (b) allay                               (c) allege                              (d) flay                                (e) overcharge              :RCD                                    :Q0                                     14. EXCULPATE:  (a) extricate                           (b) indict                              (c) involve                             (d) vindicate                           (e) derange             :RCB                                    :Q0                                     15. ENGENDER:  (a) foster                              (b) neutral                             (c) hybrid                              (d) extirpate                           (e) virile               :RCD                                    Each sentence below has one or two      blanks, each blank indicating that      something has been omitted. Beneath the sentence are five lettered words or     sets of words. Choose the word or set   of words that BEST fits the meaning of  the sentence as a whole.                :RA                                     :Q0                                     16. A person who sneeringly expresses   disbelief in sincerity and uprightness  of character may be termed ____.                                                     (a) cynical                             (b) misanthropic                        (c) apocryphal                          (d) sarcastic                           (e) pessimistic                    :RCA                                    :Q0                                     17. An opinion or a situation which is  ____ inconsistent or self-contradictory may be termed ____.                                                                  (a) seemingly - paradoxical             (b) obviously - rational                (c) apparently - abnormal               (d) incredibly - ironical               (e) definitely - anomalous         :RCA                                    :Q0                                     18. The ____ entered the boxing ring    ready to face his ____ opponent who was noticeably menacing.                                                                 (a) entomologist - myopic               (b) theorist - craven                   (c) philatelist - penurious             (d) pugilist - formidable               (e) mason - pusillanimous          :RCD                                    :Q0                                     19. To ____ is to ____ the main issues  by arguing about trifles.                                                            (a) prevaricate - confuse               (b) equivocate - magnify                (c) quibble - evade                     (d) refute - confirm                    (e) temporize - gainsay            :RCC                                    :Q0                                     20. The 'fixers' offered the basketball star many a bribe, yet he succeeded in  ____ his integrity.                                                                  (a) questioning                         (b) maintaining                         (c) deprecating                         (d) ameliorating                        (e) undermining                    :RCB                                    Each passage below is followed by       questions based on its content. Answer  all questions following a passage on    the basis of what is STATED or IMPLIED  in that passage.                        :RA                                     :PB                                     When people of the West speak of        Western art, they mean realist art with Western themes or subject matter. In    the forefront of Western artists are    those who call themselves cowboy        artists, and the elite of this group    are the members of the Cowboy Artists   of America. Non-members such as Clark   Huelings, whose work tends more toward  Mexican village scenes, and Wilson      Hurley, a painter of panoramic Western  landscapes, credit the CAA with opening up the Western market. The CAA was      founded in Sedona, Arizona, in l965.    Five artists, gathered together at the  Oak Creek Tavern before starting out on a trail ride, decided to form an        association, styling their bylaws on    those of the Sedona                     :RA                                     Sheriff's Posse. They outlined several  objectives, among them 'to perpetuate   the memory and culture of the Old West  as typified by Frederic Remington,      Charles Russell, and others', and 'to   insure the authentic representation of  the life of the West, as it was and as  it is'. The artists of the CAA emulate  Remington's and Russell's action-filled paintings, blending a romantic vision   of the Old West with an historically    accurate depiction of the way of life:  Every saddle girth is tied correctly,   every feather in an Indian's war bonnet is in place and of the proper species.  In Howard Terpning's 'Dust of Many Pony Soldiers', for instance, an             anthropologist could tell by the        :RA                                     warriors' clothing which tribe they     belonged to.                                                                    The CAA decided early on that the       subject matter of cowboy artists was to be cowboys. This included, by           extension, Indians, and the mountain    men that Harvey Johnson has made his    specialty - but not landscapes and      animal pictures. It was also felt that  cowboy artists should be cowboys as     well as artists, so today, with their   membership grown to 23, the CAA still   gets together every year for a          week-long trail ride.                                                           The success of the CAA has inspired the formation of several other artists'     associations, among them the            :RA                                     National Association of Western         Artists, and Women Artists of the       American West. Still, membership in the CAA remains the most coveted. The 'CA'  brand after an artist's signature       automatically raises the value of his   painting several thousand dollars, and  the increased visibility of the annual  CAA show can only help sales. But       mostly it's a matter of pride. Gary     Niblen wears a special 'CA' belt buckle big enough to sink him. Harvey Johnson  will lovingly show you his Colt six     shooter, one of a limited series made   by Colt especially for the Cowboy       Artists. It has ivory handles and       elegant gold engraving on its           coal-black steel, and though it has     perfect balance, it would seem a        sacrilege to shoot the thing.           :RA                                     :PE                                     :Q0                                     21. Which of the following is NOT TRUE  regarding the CAA:                                                              (a) members meet annually               (b) membership is exclusive             (c) members must insure authentic           representation of the life of the       Old West                            (d) cowboys, Indians, and mountain men      are suitable subjects for CAA           paintings                           (e) membership does not increase the        monetary value of a members'            painting                            :RCE                                    :Q0                                                                             22. The title below that best expresses the main idea of this passage is:                                               (a) Sedona Sheriff's Posse              (b) Action Filled Paintings             (c) Cowboy Artists of America           (d) Western Art                         (e) The Old West                        :RCC                                    :PQ                                     :PB                                     It is important to remember that, in    strictness, there is no such thing as   an uneducated man. Take an extreme      case. Suppose that an adult man, in the full vigor of his faculties, could be   suddenly placed in the world, as Adam   is said to have been, and then left to  do as he best might. How long would he  be left uneducated? Not five minutes.   Nature would begin to teach him,        through the eye, the ear, the touch,    the properties of objects. Pain and     pleasure would be at his elbow telling  him to do this and avoid that; and by   slow degrees the man would receive an   education which, if narrow, would be    thorough, real, and adequate to his     circumstances, though there would be no extras and very few                     :RA                                     accomplishments. And if to this         solitary man entered Adam, or, better   still, an Eve, a new and greater world, that of social and moral phenomena,     would be revealed. Joys and woes,       compared with which all others might    seem but faint shadows, would spring    from the new relations. Happiness and   sorrow would take the place of the      coarse monitors, pleasure and pain, but conduct would still be shaped by the    observation of the natural consequences of actions; or, in other words, by the  laws of the nature of man.                                                      To every one of us the world was once   as fresh and new as to Adam. And then,  long before we were susceptible of any  :RA                                     other mode of instruction, nature took  us in hand, and every minute of waking  life brought its educational influence, shaping our actions into rough          accordance with nature's laws, so that  we might not be ended untimely by too   gross disobedience. Nor should I speak  of this process of education as past,   for anyone, be he as old as he may. For every man the world is as fresh as it   was at the first day, and as full of    untold novelties for him who has the    eyes to see them.                       :RA                                     :PE                                     :Q0                                     23. The most appropriate title is:                                              (a) The Laws Of Nature                  (b) The Educated Man                    (c) It's Never To Late To Learn         (d) Nature; Man's Teacher               (e) Adam And Eve                        :RCD                                    :Q0                                     24. In the sentence 'To every one of us the world was once as fresh and new as  to Adam', the time referred to is:                                              (a) our childhood                       (b) when the world was young            (c) the days of Adam and Eve            (d) the prime of life                   (e) the years spent in school           :RCA                                    :Q0                                     25. The writer believes that the        process of education:                                                           (a) is most thorough in a rural             environment                         (b) is limited to childhood             (c) is never completed in the               individual's lifetime               (d) is not truly possible in our            modern world                        (e) depends on a thorough mastery of        science and mathematics             :RCC                                    :PQ                                     :PB                                     The discipline of the navy was of a     piece throughout. As the courtly        Captain despised the Admiralty, he was  in turn despised by his crew. It could  not be concealed that he was inferior   in seamanship to every foremast man on  board. It was idle to expect that old   sailors, familiar with the hurricanes   of the tropics and with the icebergs of the Arctic Circle, would pay prompt and respectful obedience to a chief who     knew no more of winds or waves than     could be learned in a gilded barge      between Whitehall Stairs and Hampton    Court. To trust such a novice with the  working of a ship was evidently         impossible.                                                                     The direction of the navigation was     therefore taken from the Captain and    :RA                                     given to the Master; but this partition of authority produced innumerable       inconveniences. The line of demarcation was not, and perhaps could not be,      drawn with precision. There was         therefore constant wrangling. The       Captain, confident in proportion to his ignorance, treated the Master with      lordly contempt. The Master, well aware of the danger of disobliging the        powerful, too often, after a struggle,  yielded against his better judgment;    and it was well if the loss of ship and crew was not the consequence.                                                   In general the least mischievous of the aristocratical Captains were those who  immediately abandoned to others the     direction of the vessels, and           :RA                                     thought only of making money and        spending it. The way in which these men lived was so ostentatious and           voluptuous that, greedy as they were of gain, they seldom became rich. They     dressed as if for a gala at Versailles, ate off plate, drank the richest wines, and kept harems on board, while hunger  and scurvy raged among the crews, and   while corpses were daily flung out of   the portholes.                          :RA                                     :PE                                     :Q0                                     26. The person who took charge of the   actual navigation of a boat was:                                                (a) The Admiralty                       (b) The Captain                         (c) The Master                          (d) Novices                             (e) The foremost man                    :RCC                                    :Q0                                     27. Select the incorrect statement:                                             (a) There was constant wrangling on         board navy ships                    (b) Captains usually interfered little      with the running of naval vessels.  (c) Members of the crew died of hunger      while the Captains feasted.         (d) There was no sharp line of              demarcation between the duties          assumed by the Captain and those        of his Master.                      (e) Captains were interested only in        having a good time aboard and           saving money.                       :RCE                                    :Q0                                     28. The passage implies that the        Captains obtained their positions:                                              (a) by taking civil service                 examinations                        (b) by working their way up from the        ranks                               (c) by valor shown in battle            (d) by distinguishing themselves in         commanding barges                   (e) by noble birth and aristocratic         'connections'                       :RCE                                    :Q0                                     29. The title that best fits the        passage:                                                                        (a) Captains Do Not Run The Navy        (b) The Early British Navy              (c) Captains And Masters                (d) Mutiny                              (e) Admiralty Versus The Captain        :RCA                                    :Q0                                     30. It was best if the Captain:                                                 (a) acted as navigator only             (b) left the ship's running entirely        to others                           (c) ran the ship with an ironclad hand  (d) read information on waves and           hurricanes                          (e) concerned himself with                  disciplinary problems only          :RCB                                    :PQ                                     Each sentence below has one or two      blanks, each blank indicating that      something has been omitted. Beneath the sentence are five lettered words or     sets of words. Choose the word or set   of words that BEST fits the meaning of  the sentence as a whole.                :RA                                     :Q0                                     31. She was a ____ woman possessed of   the need to impose order and an         impeccable cleanliness on her           surroundings.                                                                        (a) frowzy                              (b) pious                               (c) meticulous                          (d) sanctimonious                       (e) fastidious                     :RCC                                    :Q0                                     32. The Duke and the King were two ____ who posed as royalty.                                                                (a) charlatans                          (b) dwarfs                              (c) stewards                            (d) cyclops                             (e) impalas                        :RCA                                    :Q0                                     33. Billy Budd was a ____ who attracted everyone's attention aboard the HMS     INDOMITABLE.                                                                         (a) tyro                                (b) mendicant                           (c) sou'wester                          (d) cynosure                            (e) yardarm                        :RCD                                    :Q0                                     34. Kindness does not consist in gifts, but in gentleness and ____, which is    true generosity of spirit.                                                           (a) pusillanimity                       (b) parsimony                           (c) magnanimity                         (d) altruism                            (e) philanthropy                   :RCC                                    :Q0                                     35. That is ____ which is capable of    being ____.                                                                          (a) abstruse - scrutinized              (b) ostensible - gainsaid               (c) palpable - touched                  (d) lamentable - criticized             (e) intractable - appeased         :RCC                                    Each question below consists of a       related pair of words or phrases,       followed by five lettered pairs of      words or phrases. Select the lettered   pair that BEST expresses a relationship similar to that expressed in the        original pair.                          :RA                                     :Q0                                     36. OVERTURE:OPERA::                                                                 (a) interlude:perform                   (b) preface:chapter                     (c) prologue:play                       (d) tuneup:symphony                     (e) theme:masterpiece              :RCC                                    :Q0                                     37. GREEN:RED::                                                                      (a) meadow:rainbow                      (b) passive:active                      (c) flow:cease                          (d) unsophisticated:mundane             (e) signal:barrier                 :RCC                                    :Q0                                     38. KNUCKLE:FINGER::                                                                 (a) hand:wrist                          (b) joint:leg                           (c) head:brow                           (d) body:hip                            (e) knee:leg                       :RCE                                    :Q0                                     39. NAG:REQUEST::                                                                    (a) chronic:intense                     (b) urge:demand                         (c) importune:supplicate                (d) scold:complain                      (e) exclaim:declaim                :RCD                                    :Q0                                     40. BALL:CIRCLE::                                                                    (a) carton:square                       (b) cube:sphere                         (c) globe:wheel                         (d) plane:solid                         (e) round:circular                 :RCC                                    :Q0                                     41. CREEP:WALK::                                                                     (a) stammer:talk                        (b) hum:sing                            (c) exercise:act                        (d) practice:performance                (e) jump:leap                      :RCD                                    :Q0                                     42. FEW:MANY::                                                                       (a) fascism:plutocracy                  (b) democracy:plebiscite                (c) freedom:communism                   (d) oligarchy:democracy                 (e) president:cabinet              :RCD                                    :Q0                                     43. DILIGENTLY:INDUSTRY::                                                            (a) prudently:zeal                      (b) punctiliously:promptness            (c) assiduously:persevere               (d) sedulously:silence                  (e) lazily:indolence               :RCE                                    :Q0                                     44. JUG:WATER::                                                                      (a) carbon:acid                         (b) skillet:fat                         (c) carton:box                          (d) wallet:money                        (e) cruet:pepper                   :RCD                                    :Q0                                     45. PROGRESS:REACTION::                                                              (a) radical:conservative                (b) liberal:reactionary                 (c) orthodox:heterodox                  (d) idealist:utopian                    (e) skeptic:cynic                  :RCB                                    :ET                                     :ET